Abril-Junio

 HOW MUCH: Cuanto  HOW MANY: Cuantos LLENA EL ESPACIO EN BLANCO CON LA PALABRA CORRECTA. Reforzar cuando usar y la practica de cuando usarlos.

 UNIT 3 -  INTRODUCTION Instruction: Translate the new vocabulary words.

  MATCHING Match every question or sentence to the one the best matches.

 WHAT´S THE WORD? Complete the questions and answer them with the correct words. workbook  page 16

 THERE ISN´T / THERE AREN´T

 WHAT ARE THEY SAYING? Complete the missing text.

 ROLE PLAY - Would you care for some more? complete the text with the correct information.

   HOW MUCH MILK DO YOU WANT? How much? - Cuanto Too much - Mucho A little - Poquito How many? - Cuantos To many - Muchos A few - Unos cuantos Intrucciones : Completa las preguntas y respuestas usando la informacion que te indica cada ejercicio.

                                                                                                                                        LET´S TALK ABOUT IT  - where are the cookies? where is the cheese? Example: Where are the cookies? -Donde estan  las  galletas?  (plural)                 They´re  in the cabinet.                 Where is the cheese? Donde esta  el  queso? (singular)                   It´s  in the refrigerator . Practice conversation at home.

 WHAT´S THE WORD?  fill in the blank spot with the correct word. Practice sentences with each word.

  RICHARD´S BIRTHDAY  DAY #2 Instrucciones:  Une el texto del numero con el texto de la letra con la que congenie correctamente, basado en el texto del cumpleaños de Richard.

  INTRODUCTION TO UNIT 2 Count / Non-Count Nouns *Food                                *Buying Food                      *Being a guess at a mealtime                           *Describing Food Preference. VOCABULARY:

     RICHARD´S BIRTHDAY Instrucciones:  Completa el texto del cumpleaños de Richard con la forma correcta del verbo que te indica en el parentesis.